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习近平在第十个国家宪法日之际作出重要指示强调
习近平向世界中国学大会·上海论坛致贺信
习近平出席第三届“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式并发表主旨演讲
习近平:开辟马克思主义中国化时代化新境界
习近平对宣传思想文化工作作出重要指示
总书记引领我们谱写中华民族现代文明新华章
教育部召开学习贯彻习近平总书记教师节重要指示精神座谈会
习近平给东北大学全体师生回信强调 着眼国家战略需求培养高素质人才 为推动东北全面振兴推进中国式现代化作出新的更大贡献
《求是》杂志发表习近平总书记重要文章《扎实推动教育强国建设》
习近平出席文化传承发展座谈会并发表重要讲话
以教育之强夯实国家富强之基
加快建设教育强国 为中华民族伟大复兴提供有力支撑
教育部举行年中推进会 以有效政策举措深入推动教育强国建设
中国共产党第二十次全国代表大会在京开幕
中共中央宣传部、教育部联合印发 《面向2035高校哲学社会科学高质量发展行动计划》
促进教育公平与质量提升
以新文科回应智能革命的伦理挑战
坚持高质量发展 加快建设教育强国
加强文化法学学科建设(构建中国特色哲学社会科学)
奋力书写促进全球发展的高校篇章
高校学科建设有了新动向
2023前沿科学创新大会:让研究人员更专注科学本质
调查研究为理论创新提供坚实基础
学习习近平文化思想 担当教育新使命
中国人民大学社会科学高等研究院(深圳)成立
学好讲好《习近平新时代 中国特色社会主义思想概论》 用新时代党的创新理论铸魂育人
大力弘扬教育家精神 加快建设教育强国
思想之光照亮前路 凝心聚力再谱新篇——深入学习贯彻习近平总书记重要指示和全国宣传思想文化工作会议精神
思想旗帜引领方向 实干笃行开创新局——深入学习贯彻习近平总书记重要指示和全国宣传思想文化工作会议精神
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教育部社科司关于下拨2023年度高等学校哲学社会科学繁荣计划专项资金第四批经费的通知
2023-12-06
教育部社科司关于教育部人文社会科学研究一般项目2023年10月结项情况的通报
2023-10-31
教育部社科司关于2023年度教育部人文社会科学研究一般项目立项的通知
2023-10-19
教育部社科司关于2023年度高校思想政治理论课教师研究专项一般项目立项的通知
2023-10-19
教育部社科司关于教育部人文社会科学研究一般项目2023年9月结项情况的通报
2023-09-27
教育部文件及通知
教育部社科司关于下拨2023年度高等学校哲学社会科学繁荣计划专项资金第四批经费的通知
12-06
教育部社科司关于教育部人文社会科学研究一般项目2023年10月结项情况的通报
10-31
教育部社科司关于2023年度教育部人文社会科学研究一般项目立项的通知
10-19
教育部社科司关于2023年度高校思想政治理论课教师研究专项一般项目立项的通知
10-19
教育部社科司关于教育部人文社会科学研究一般项目2023年9月结项情况的通报
09-27
其他管理机构文件及通知
关于公布2022年度教育部人文社科研究项目立项通知书挂号单的通知
12-05
第十三届外语院校繁荣发展哲学社会科学高层论坛暨全国外语院校科研管理协作会年会通知
11-09
关于公布2022年度高校思想政治理论课教师研究专项立项通知书挂号单的通知
09-26
通知公告
教育部社科司关于教育部人文社会科学研究一般项目2023年10月结项情况的通报
10-31
教育部社科司关于2023年度教育部人文社会科学研究一般项目立项的通知
10-19
教育部社科司关于2023年度高校思想政治理论课教师研究专项一般项目立项的通知
10-19
教育部社科司关于教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目2023年度中期检查工作的通知
05-31
管理规章
中共教育部党组关于抓好赋予科研管理更大自主权有关文件贯彻落实工作的通知
07-02
教育部人文社会科学研究一般项目结项材料审核要点
03-06
教育部人文社会科学研究一般项目成果鉴定和结项有关规定
03-06
教育部人文社会科学研究项目成果鉴定和结项办法
04-12
相关下载
教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目中期检查报告书
05-31
教育部人文社会科学重点研究基地重大项目评审书
05-04
教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目成果情况表
07-15
教育部人文社会科学研究一般项目成果鉴定和结项有关规定
06-20
历年资料
教育部社科司关于教育部人文社会科学研究一般项目2022年3月结项情况的通报
04-18
教育部社科司关于2020年度教育部人文社会科学研究一般项目立项的通知
05-09
关于2020年度教育部人文社会科学研究专项任务项目(高校辅导员研究)立项的通知
05-09
教育部社科司关于2020年度教育部哲学社会科学研究后期资助项目立项的通知
05-09
通知公告
教育部社科司关于下拨2023年度高等学校哲学社会科学繁荣计划专项资金第四批经费的通知
12-06
教育部社科司关于下拨2022年度高等学校哲学社会科学繁荣计划专项资金第六批经费的通知
02-23
教育部社科司关于下拨2022年度高等学校哲学社会科学繁荣计划专项资金第四批经费的通知
01-05
教育部社科司关于下拨2022年度高等学校哲学社会科学繁荣计划专项资金第三批经费的通知
10-31
教育部社科司关于下拨2022年度高等学校哲学社会科学繁荣计划专项资金第二批经费的通知
09-06
教育部社科司关于下拨2022年度高等学校哲学社会科学繁荣计划专项资金第一批经费的通知
06-20
教育部社科司关于下拨2021年度高等学校哲学社会科学繁荣计划专项资金第八批经费的通知
12-29
关于印发《高等学校哲学社会科学繁荣计划专项资金管理办法》的通知
12-27
教育部社科司关于下拨2021年度高等学校哲学社会科学繁荣计划专项资金第七批经费的通知
12-22
管理办法
高等学校哲学社会科学繁荣计划专项资金管理办法
12-27
福建省社科规划项目经费管理办法
11-25
北京市哲学社会科学规划项目经费管理暂行办法
11-25
国家社会科学基金项目经费管理办法
11-25
政策解读
科研经费管理改革这十年:为人才助力,为创新加速
05-23
高校经费使用还要进一步简政放权
03-09
应允许科研院所提留稳定性科研经费
03-09
高校科研“钱袋子”收放之道
03-06
通知公告
孙冶方经济科学奖第19届(2020年度)评选结果公示
07-07
关于第八届高等学校科学研究优秀成果奖(人文社会科学)评选结果的公示
03-04
关于第八届高等学校科学研究优秀成果奖(人文社会科学)申报材料审核结果的公示
01-23
历次成果奖励
教育部第六届中国高校人文社会科学研究优秀成果奖
08-22
第五届中国高校人文社会科学研究优秀成果奖名单(一等奖)
10-26
第五届中国高校人文社会科学研究优秀成果奖名单(二等奖)
10-26
评奖成果
刘诗白:《现代财富论》
09-09
白重恩:中国服务业发展的问题与对策—--“促进服务业发展政策研究”项目总报告
09-09
王俊豪:《中国垄断性产业结构重组、分类管制与协调政策》
09-09
重要文件和简报
关于印发《哲学社会科学科研诚信建设实施办法》的通知
07-05
第二次全国R&D资源清查教育系统评比表彰实施办法
11-06
中办、国办印发《关于进一步加强科研诚信建设的若干意见》
05-31
中国工程院院士科学道德行为准则的若干自律规定
10-28
中国科学院院士科学道德自律准则
10-28
北京师范大学研究生院关于加强学风和学术道德建设的决定
10-28
中国工程院院士科学道德行为准则
10-28
学风委简报2016年第5期(总第58期)
10-17
学风委简报2016年第4期(总第57期)
10-17
学风动态
完善学术剽窃认定标准 构建合理评判程序制度
11-06
引导博士生摒弃“快餐式”研究
10-24
学位法草案提交审议:用人工智能代写论文等学术不端或被撤销学位
08-29
以学术评价夯实哲学社会科学诚信基石
07-05
教育部党组印发指导意见完善高校教师思想政治和师德师风建设工作体制机制
01-04
学术评价
完善高校科研评价机制释放创新活力
12-22
南大“三板斧”直指科研评价改革
12-19
第六届中国学术评价高峰论坛线上召开
12-12
建构中国特色哲学社会科学评价体系
11-24
管理规章
教育部等五部门关于印发《普通高等教育学科专业设置调整优化改革方案》的通知
04-06
中共教育部党组关于抓好赋予科研管理更大自主权有关文件贯彻落实工作的通知
05-28
教育统计管理规定
08-30
关于印发《统筹推进世界一流大学和一流学科建设实施办法(暂行)》的通知
02-06
教育部哲学社会科学研究后期资助项目鉴定、结项和出版工作规程
01-26
中国高校人文社会科学研究优秀成果奖励暂行办法
08-28
“长江学者和创新团队发展计划”创新团队支持办法
08-28
“新世纪优秀人才支持计划”实施办法
08-28
高等学校知识产权保护管理规定
02-27
教育部等五部门关于印发《普通高等教育学科专业设置调整优化改革方案》的通知
04-06
中共教育部党组关于抓好赋予科研管理更大自主权有关文件贯彻落实工作的通知
05-28
教育统计管理规定
08-30
关于印发《统筹推进世界一流大学和一流学科建设实施办法(暂行)》的通知
02-06
教育部哲学社会科学研究后期资助项目鉴定、结项和出版工作规程
01-26
中国高校人文社会科学研究优秀成果奖励暂行办法
08-28
“长江学者和创新团队发展计划”创新团队支持办法
08-28
“新世纪优秀人才支持计划”实施办法
08-28
高等学校知识产权保护管理规定
02-27
《普通高等学校理事会规程(试行)》
07-21
教育部要求学习宣传贯彻实施《高等学校学术委员会规程》
03-24
《高等学校学术委员会规程》全文
02-21
教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目管理办法(试行)
08-23
教育部哲学社会科学研究普及读物项目实施办法
06-14
教育部哲学社会科学发展报告项目实施办法
06-13
高等学校人文社会科学重点研究基地建设计划实施办法
01-11
教育部关于进一步规范高校科研行为的意见
01-11
教育部关于进一步加强高校科研项目管理的意见
01-11
管理软件
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(省级网络版V2020)发布
01-14
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(校级网络版 V2020)发布
12-17
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(省级网络版V2019)发布
04-07
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(校级网络版V2019 SP1)发布
02-24
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(校级网络版 V2019)发布
01-13
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(校级网络版 V2019)发布
01-13
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(校级网络版2018SP2版补丁包)发布
06-21
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(省级网络版V2018)发布
06-21
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(校级网络版 V2018)发布
05-16
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(省级网络版V2020)发布
01-14
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(校级网络版 V2020)发布
12-17
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(省级网络版V2019)发布
04-07
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(校级网络版V2019 SP1)发布
02-24
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(校级网络版 V2019)发布
01-13
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(校级网络版 V2019)发布
01-13
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(校级网络版2018SP2版补丁包)发布
06-21
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(省级网络版V2018)发布
06-21
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(校级网络版 V2018)发布
05-16
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(校级网络版2018SP1版补丁包)发布
01-25
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(省级网络版V2017)发布
03-01
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(校级网络版2017SP1版补丁包)发布
01-22
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(校级网络版 V2017)发布
12-18
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(省级网络版 V2016SP2)发布
05-24
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(校级网络版2016SP3版补丁包)发布
03-22
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(省级网络版 V2016SP1)发布
03-22
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(省级网络版 V2016)发布
03-15
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(校级网络版2016SP2版补丁包)发布
03-07
教育部人文社会科学研究管理平台
项目申报系统
项目评审系统
项目中后期管理
社科要闻
习近平在第十个国家宪法日之际作出重要指示强调
2023-12-04
《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》教材出版座谈会在北京召开
2023-11-29
习近平向世界中国学大会·上海论坛致贺信
2023-11-27
坚持以习近平文化思想为引领 开创新时代宣传思想文化工作新局面
2023-11-08
习近平出席第三届“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式并发表主旨演讲
2023-10-19
习近平:开辟马克思主义中国化时代化新境界
2023-10-16
习近平对宣传思想文化工作作出重要指示
2023-10-09
总书记引领我们谱写中华民族现代文明新华章
2023-10-08
习近平给东北大学全体师生回信强调 着眼国家战略需求培养高素质人才 为推动东北全面振兴推进中国式现代化作出新的更大贡献
2023-09-18
社科动态
厦门大学哲学学科百年回眸与创新发展大会举行
厦门大学哲学系学科百年回眸与创新发展大会在科学艺术中心音乐厅举行,大会邀请了国内外知名学者、海内外系友、关心支持哲学学科发展的社会各界人士、嘉宾等,与哲学系师生共同追忆不凡的百年奋斗历程,共谋哲学学科发展新蓝图。厦门大学党委书记、中国科学院院士张荣教授出席大会并致辞。厦门大学哲学系党委书记杨松教授主持大会。
山东大学中华优秀传统文化“两创”成果展开展
为深入学习贯彻习近平文化思想和习近平总书记给《文史哲》编辑部全体编辑人员重要回信精神,更好担负起新时代新的文化使命,11月23日上午,山东大学中华优秀传统文化“两创”成果展开展。山东大学党委书记郭新立,山东省委宣传部副部长魏长民出席开幕式。山东大学副校长曹现强主持活动,校党委常委、宣传部部长桑晓旻出席活动。
第十届亚洲政策论坛在中国人民大学苏州校区举行
第十届亚洲政策论坛在中国人民大学苏州校区举行。论坛主题为数字化时代的挑战与治理。中国人民大学党委书记张东刚,日本一桥大学校长中野聪、副校长山田敦出席会议。中国人民大学副校长郑新业主持论坛开幕式。
吉林省第十届社会科学学术年会在吉林大学举行
11月16日,由中共吉林省委宣传部、吉林省社会科学界联合会主办,吉林大学承办的“吉林省第十届社会科学学术年会吉林大学专场暨‘中国式现代化道路与人类文明新形态’哲学社会科学研究学术研讨会”在吉林大学举行。本次研讨会的主题是“构建中国自主知识体系”。校党委常委、副校长边铁
中国自主的知识体系成果秋季发布会在深圳召开
2023秋,为深入贯彻落实习近平总书记在中国人民大学考察调研时重要讲话精神,加快构建以中国自主的知识体系,为内核的中国特色哲学社会科学学科体系、学术体系、话语体系,中国人民大学发起成立“建构中国自主的知识体系大学联盟”。定期组织中国自主的知识体系成果发布,着力打造思想荟萃、融通中外的一流学术殿堂与高端交流平台,为使中国特色哲学社会科学屹立于世界学术之林贡献人大力量。
清华大学召开2023年文科工作会议
清华大学以“建构中国自主的知识体系中的清华使命与担当”为主题召开2023年文科工作会议。校党委书记、文科工作领导小组组长邱勇,校长王希勤,副校长、文科工作领导小组副组长李路明,校务委员会副主任谢维和,以及刘巨德、吴潜涛、阎学通、胡鞍钢、崔建远、张国刚、陈国青、薛澜、张明楷等文科资深教授出席会议。副校长、文科工作领导小组副组长彭刚主持会议。
传承与互鉴——北京论坛(2023)在钓鱼台国宾馆开幕
第二十届北京论坛在北京钓鱼台国宾馆芳菲苑开幕。本届论坛以“文明的和谐与共同繁荣——传承与互鉴”为主题,邀请多位全球知名人士和学者在全球重要问题上发表真知灼见,呈现了一场思想碰撞和智慧交融的盛会。
最新
基础学科支撑强国建设名家研讨会举行
[12-07]
最新
厦门大学哲学学科百年回眸与创新发展大会举行
[12-05]
最新
破解新文科发展困境
[12-05]
会议通知
· 第六届中国健康经济发展论坛征文启事
· 关于召开首届巴尔干研究学术论坛的通知
· 关于召开2023年度全国财经高校科研管理工作会议暨新时代财经高校科研评价与经费管理研讨会的通知
· 2023年全国财经高校科研管理专题会议 征文启事
· 2023年第十二届数量经济学国际学术会议 征文启事
· 第五届(2022)意识形态与舆论研究学术年会征稿通知
会议动态
《清华法学》出刊第100期纪念会举行
首届“世界高校中文古籍论坛”在北京大学举行
清华大学主办“教育·创新·发展——中国-东盟教育领导力与可持续发展”论坛
北京大学协办“世界中国学大会·上海论坛”分论坛
共论“一带一路”的十年经验与新挑战 第七届“一带一路”与全球治理国际论坛在沪举行
“学习贯彻习近平经济思想暨以高质量发展推进中国式现代化”研讨会在南开大学召开
系统重要性银行论坛南开举行
北京大学-哥伦比亚大学“国家治理论坛”举行
第六届清华大学世界法治论坛举行
第十一届“黄达-蒙代尔经济学奖”颁奖典礼暨“中国经济持续增长的宏观政策空间”学术研讨会召开
“人类文明与现代化道路”国际学术研讨会举行
首届浙江大学高等教育论坛举办
共话“政治世界的治理与秩序”,第四届政治学与国际关系学院联盟(USPIR)院长论坛在复旦举行
北京大学法律人工智能前沿论坛2023暨“北大元法智能系统”发布会举行
首届“通州·全球发展论坛”举行
第七届中英高等教育人文联盟学术论坛在武汉召开
学习贯彻习近平文化思想学术研讨会在北京大学举行
“世界马克思主义”研讨会在中国人民大学举办
首届习近平经济思想理论与实践论坛举行
观点
以新文科回应智能革命的伦理挑战
新文科建设关乎提升综合国力、坚定文化自信、培养时代新人、建设高等教育强国、加快不同学科融合发展与培养紧缺人才等重要目标的实现。随着数字科学领域研究不断取得创新与突破,AI技术给人类生活创造更多便利的同时,人与社会的数字化转型也带来了许多伦理与治理上的挑战,冲击人类知识生产的传统范式。
再论全球化与世界文学
文学研究中有很多著名问题,其中最著名者,当为“什么是文学”。这个问题还可进一步细化:将文本归于文学的界线是什么?谁来评判,谁来决定?且不看文学概念之可能的全球化后果,问题还总是存在,比如“世界文学”与“文学”的区别在哪里?或许可以说,世界文学只是文学的一个属地,是世界上那么多文学的一部分
坚持教育、科技、人才“三位一体”统筹推进
人才可谓是“最大创新资源”。坚持教育、科技、人才“三位一体”统筹推进,才能开辟发展新领域新赛道,不断塑造发展新动能新优势,推动区域协调发展。 ??一是增强教育、科技、人才“三位一体”统筹推进的契合度。教育、科技、人才从来都是不可分割的统一体。作为人类文明进程中最宝贵的资源,三者既同根同源,又同轨同向。
加快构建中国特色哲学社会科学的根本遵循
等根本问题,为做好新时代新征程宣传思想文化工作、担负起新的文化使命提供了科学行动指南,为创造人类文明新形态、引领世界文明发展进步贡献了中国智慧。习近平总书记关于哲学社会科学的重要论述,是习近平文化思想的重要内容和有机组成部分,为新时代加快构建中国特色哲学社会科学,阐释中国道路、解读中国实践、构建中国理论指明了前进方向、提供了根本遵循。
努力推动文化创新 担负新的文化使命
提供了强大动力和广阔空间。新时代新征程,广大文化工作者要深入贯彻习近平文化思想,担负起新的文化使命,推进文化创新,增强文化优势,不断壮大文化事业,繁荣文化产业,为强国建设、民族复兴注入强大价值引导力、文化凝聚力、精神推动力。 坚守文化创新的人民立。欢下闳嗣窬裎幕枨 文化创新首先要搞清楚为了谁、依靠谁的问题,这是一个根本问题。
谱写新时代文化新篇章
习近平文化思想构成习近平新时代中国特色社会主义思想的文化篇,丰富发展了马克思主义文化理论
以新文科回应智能革命的伦理挑战
新文科建设关乎提升综合国力、坚定文化自信、培养时代新人、建设高等教育强国、加快不同学科融合发展与培养紧缺人才等重要目标的实现。随着数字科学领域研究不断取得创新与突破,AI技术给人类生活创造更多便利的同时,人与社会的数字化转型也带来了许多伦理与治理上的挑战,冲击人类知识生产的传统范式。
以习近平文化思想引领新时代文化强国建设
为指引,系统把握文化强国建设的新形势和工作着力点,让思想的力量转化为文化的生动实践,才能开创新时代宣传思想文化工作新局面
西北史地研究折射丝路文明之光——评《西北史地与丝路文明》
我国西北地区的甘肃、新疆是陆上丝绸之路中国段的孔道和核心区域,因此西北史地研究与“丝绸之路”研究有着天然的联系。刘进宝教授最新推出的《西北史地与丝路文明》(甘肃教育出版社2023年版)正是西北史地与“丝路”研究相结合的有益探索。 西北史地研究与“丝路”研究比翼齐飞 ??西北地区,尤其是甘肃河西走廊,是丝路文明交流、融合的重要通道。多元文明的交融塑造了西北地区独特的历史文化。
明清时期苏州的人文经济实践——以“苏作”为中心
人文经济或文化经济是人文经济学的核心概念。人文经济学主张经济与人文的互动,强调文化包括道德力量、人文关怀等在经济发展中的重要作用,以文化为轴心,以经济为动力,实现市场价值和文化价值的共赢,推动经济社会的可持续发展。苏州具有悠久而灿烂的历史文化,明清时期的苏州,经济结构出现了某种程度上的“转型升级”,即从过去的农业重心发展为以工商业为中心。
全面推进美丽中国建设的行动指南
深化,为全面推进美丽中国建设、加快推进人与自然和谐共生的现代化提供了行动指南和重要遵循。 把握主次矛盾。新征程上推进生态文明建设需要处理好的五个重大关系,以鲜明的问题导向和强烈的问题意识分析生态文明建设中的重要矛盾,进而阐明有效化解矛盾的方法和途径。比如,高质量发展和高水平保护是相辅相成、相得益彰的辩证统一关系。
扎根中国培育更多高水平国际英才
中国特色社会主义思想为指导,扎根中国、面向世界,进一步落实教育对外开放战略策略,做好“引进来”和“走出去”两篇大文章;坚定自信、保持特色,以留学清华促进“留学中国”品牌建设,讲好中国故事、传播中国经验、发出中国声音,以更高水平的人才培养体系,培养更多更高水平的国际英才
《资本论》现实观的科学方法论启示
在《资本论》及其手稿中呈现出进一步具体化发展的特征。《资本论》面对现实社会、抵近现实情况与把握现实具体的逻辑,蕴含着诸多深邃的理论启示,能够为我们切中和把握当代现实,合理应对世界之变、时代之变、历史之变提供科学方法论。 ??《资本论》现实观蕴含着理论维度与实践维度的有机统一。所谓现实观,就是关于现实本身的基本观点与观照方式,内含理论与实践的关系问题。
面向中国式现代化的新闻学自主知识体系建构
【建构中国自主知识体系】?? ??加快构建中国特色哲学社会科学,归根结底是建构中国自主的知识体系。建构中国新闻学自主知识体系,是一项历史性任务与时代性课题,其与中国式现代化伟大进程存在内在的、根本的联系。进言之,建构中国新闻学自主知识体系,需要从中国式现代化进程中汲取养分,推出标识性概念、原创性理论、独创性范式以及体系化知识。
教育学教材治理现代化的逻辑进路
和传播教育学学科知识的解释体系,在教师教育教材体系中占有十分重要的地位并发挥着举足轻重的作用。进入新时代,我国教育学教材建设仍存在着内容陈旧重复、系统规划意识不强、质量监控机制不健全等突出问题,迫切需要教育学教材管理制度的转型和变革。
探索完善高校涉外法治人才培养路径
专业教师缺口较大,课上讲授的涉外法律实践内容相对陈旧浅显。三是法律实践应用不够充分。对学生锻炼效果最佳的境外法律实习尚处于起步阶段,尤其是与一些重要国际组织、机构对接殊为不易。 ??体制机制方面还需完善。一是制度和管理需健全。各学校的现有规章制度难以满足涉外法治人才培养需求。
做好普惠金融大文章 走中国特色金融发展之路
金融服务在国际上处于领先水平。在全面推进中华民族伟大复兴的道路上,做好普惠金融大文章、促进金融高质量发展是走中国特色金融发展之路的内在要求,也是推进中国式现代化的重要抓手。 普惠金融有利于促进金融资源的分配公平 ??西方金融理论中的金融结构理论、金融抑制理论等,都强调金融深化和金融自由化的重要性。
发挥好环境史学的致用功能
环境史学以人与自然的互动关系以及因环境问题而衍生的社会关系为研究对象。具体来看,环境史学是将生态学的概念和范畴、观念和意识、理论和方法引入历史研究,以生态学的理念和话语来诠释人类历史。作为历史学新领域的环境史学,对历史研究具有重要推动作用,提供了多种极具价值的认识论和研究方法。
环境史史料的特性与意义
同时根据环境史学的特性,用好史料还要特别注意两个方面:一是注重多学科史料贯通使用。针对环境史史料的跨学科、复合性特性,要在史料搜集整理的基础上,融通哲学社会科学及自然科学中的“环境”内涵,使众多分散在不同学科、没有整合成完整知识的资料,在环境史的学科视域中整合、连接起来,最大程度地贴近环境历史变迁的原貌,从而建构起真正意义上的环境史的史料分类及其基本架构,推动环境史学高质量发展。
加快构建中国特色环境史学(构建中国特色哲学社会科学)
新时代以来,我国环境史学在习近平生态文明思想科学指引下,呈现一派欣欣向荣的景象。新征程上,环境史学要进一步加强多学科综合研究,在返本开新中不断取得新进展,加快构建中国特色环境史学,为推进和拓展中国式现代化提供学术支撑。 生态环境是关系党的使命宗旨的重大政治问题,也是关系民生的重大社会问题。
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